Encontro com professoras dos CEIs Vila Vitória e Irmã Vera aborda o papel da arte e da reflexão na construção de projetos pedagógicos, com o objetivo de valorizar as múltiplas expressões da criança
Professoras dos Centros de Educação Infantil (CEIs) Vila Vitória e Irmã Vera participaram, na última sexta-feira, 12 de setembro, de um encontro formativo com o tema “Tecendo Infâncias: Projetos que Nascem do Olhar e da Escuta”. A atividade foi desenvolvida com o intuito de promover uma reconexão das educadoras com sua própria infância, a natureza e a identidade docente. A formação destacou a relevância da arte, da poesia e da reflexão coletiva na construção de novos sentidos para o processo educativo na primeira infância.
Durante a formação, o foco principal foi o aprofundamento sobre as linguagens orais e escritas. As participantes foram incentivadas a compreender essas linguagens não apenas como ferramentas de comunicação, mas como territórios de expressão e criação. O encontro reforçou a necessidade de conectar essas linguagens às experiências diárias das crianças, ampliando a sensibilidade, a escuta atenta e a imaginação no ambiente escolar.
Para tornar a experiência mais prática e envolvente, a formação incluiu a organização de estações criativas. Nesses espaços, as educadoras tiveram acesso a materiais como cavaletes, pranchetas, tintas e elementos naturais. A abordagem incentivou a experimentação livre e a construção de narrativas próprias pelas participantes, refletindo a metodologia que pode ser aplicada em sala de aula para estimular a criatividade dos alunos.
O encontro com as professoras dos dois CEIs marca o início de uma etapa formativa mais ampla que será implementada em toda a rede municipal de ensino. A iniciativa busca fortalecer o compromisso coletivo com uma educação infantil de qualidade, baseada em princípios pedagógicos que valorizam a escuta ativa, a intencionalidade no planejamento e a exploração das múltiplas formas de expressão das crianças. O objetivo é que cada educador se sinta preparado para criar ambientes de aprendizagem que nutram a curiosidade e o potencial criativo de cada aluno.
